Team building? 體驗教育?

你要認識一個人,跟他玩一個小時的遊戲,勝過一年的對談

Team building 體驗教育

「你要認識一個人,跟他玩一個小時的遊戲,勝過一年的對談。」

柏拉圖這句話中所指的遊戲,正是所謂的「體驗教育」。

體驗教育指的是,一個人透過「經歷」而建構知識、獲得技能和提升自我價值的歷程。所謂的體驗,根據中古時代英文及法文的由來,則蘊含「實驗」之意,用現代的說法來詮釋體驗教育這句話,意即「體驗一項實驗」的意思。由此我們與環境的接觸,都可稱為是一項實驗,因為我們始終無法肯定的知道或準確地預測,下一步採取的行動,將會得到什麼結果?所以如果想從實驗中獲得什麼,端看我們對實驗的因子了解多寡而定。

舉例來說,如果想從活動中獲得「團隊合作」這項元素,那我們可以怎麼做?

龍舟體驗?獨木舟體驗?SUP體驗?哪一個會是最好的選項?

然而在我們的生活中,有了體驗還不足以帶給我們學習,「你不是靠做中學,而是以思考行動思考行動的模式學習,而關於「做」這件事,例如體驗,有時候並不涉及腦部活動。」所以有時體驗如果純粹只是體驗,必須要透過大腦「內省」的運作,才能讓我們重整「體驗」帶給我們的資訊與成長。

也唯有經歷「內省」的過程,才得以用來分析我們的實驗及生活,找出兩者連結的模式。我們長期忽視了「從體驗中學習」這句話所包含的豐富意義,而反思內省,正是開啟其中蘊藏意義的最佳途徑。

回到上面所說的,哪一個會是最好的團隊活動?哪一個會是最好的 Team building ?其實這個問題沒有標準答案,但是有四個共同的必要因素,提供你參考:

  1. 你想要完成什麼?
  2. 你需要做什麼來達成你的目標?
  3. 哪些資源能夠幫助你完成這個目標?
  4. 你如何幫助團隊的其他成員一起完成這個目標?

我們是樂趣灣,我們喜歡在水上生活,喜歡在水上活動,讓我們一起建造你的團隊,一起訓練你的幹部。

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